Opis
Monografia prezentuje aktualne wyniki badań i analiz naukowych dotyczących charakterystyki i porównania twórczej aktywności plastycznej dzieci pochodzących ze środowisk defaworyzowanych społecznie uczęszczających do lokalnych formach wsparcia i opieki.Na przykładzie funkcjonowania placówek z Poznania i Tarragony została ukazana złożoność podejmowanej problematyki i wzajemne zależności widoczne w pracy obu ośrodków. Zaprezentowane badania stanowią cenne źródło wiedzy w zakresie poznawczym, teoretycznym i praktycznym. Dokonanie rekonstrukcji teoretycznych, jak również wskazanie implikacji pedagogicznych dla praktyki edukacyjnej w kontekście wspierania twórczego rozwoju plastycznego dzieci czynią tę publikację bardzo wartościową.
Nauki humanistyczne i społeczne
adrian rajstopy, fikcja, numery pkd, maiden, umowa darowizny pojazdu wzór, ojcowski park narodowy cennik, krwiodawstwo kalisz, lekarz rodzinny olsztyn, tor kartingowy łódź, intercity pociągi, bank pko bp logowanie, millenium wpłatomaty, paczkomat ostrołęka
yyyyy
