Opis
Książka przedstawia współczesne spojrzenie na proces uczenia się uczniów w kontekście ich potrzeb, motywacji, celów oraz korzyści, z jakimi powinni się spotkać w szkole. Spowodowana pandemią przerwa realnego uczenia w klasie wymusiła potrzebę stosowania nowych rozwiązań w nauczaniu.Omówione w publikacji nowoczesne nauczanie powinno bazować na relacjach, współpracy i wspólnym poszukiwaniu rozwiązań, testowaniu różnych możliwości, pracy w kulturze błędów i korzystaniu z nieustannej informacji zwrotnej udzielanej sobie nawzajem.Czytelnik znajdzie w książce odpowiedzi m.in. na takie pytania jak:• co decyduje o rozwoju faktycznej chęci uczenia się uczniów • jak zorganizować przestrzeń klasy, żeby uczniowie chcieli się uczyć • dlaczego brak ocen motywuje uczniów do uczenia się i jak tego dokonać • w jaki sposób budować relacje z uczniami, żeby sprzyjały ich zaangażowaniu w proces uczenia się • dlaczego pytania uczniów są ważniejsze od ich odpowiedzi.Publikacja jest przeznaczona dla nauczycieli, dyrektorów szkół, szkoleniowców, a także studentów kierunków pedagogicznych.
Poradniki psychologiczne
sprzedaż mieszkania kraków, pringles, kalkulator dat od do, asha, universe wołanie przez ciszę
yyyyy
